Este enlace los conducirá a la entrega del trabajo final para este curso Recursos educativos digitales.
miércoles, 16 de julio de 2014
martes, 15 de julio de 2014
Datos personales para evaluación final
Taller Recursos educativos digitales
Diana Rodríguez
4856393-1
Trabajo de evaluación final pensado para:
-Educación Primaria, segundo nivel ( tercer año)
-Contenido: Biomas del Uruguay
Diana Rodríguez
4856393-1
Trabajo de evaluación final pensado para:
-Educación Primaria, segundo nivel ( tercer año)
-Contenido: Biomas del Uruguay
sábado, 5 de julio de 2014
Lección 3
Presentación con la elección de una biblioteca.
sobreabundancia de información
Ficha
Título
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Instrumentos aerófonos
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Autor
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José Luis García Romero
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Descripción
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Este recurso es una fotografía donada por
Hoyo Sancho para el Museo del Traje. Centro
de Investigación del Patrimonio Etnológico. Administrado por el Ministerio de
Educación y Cultura.
Se adjunta a la fotografía los siguientes
datos de este instrumento:
Descripción: Silbato
con canal tallado en rama de fresno. Presenta terminación biselada y capucha
extraible.
Cobertura geográfica: Tresabuela
Formato: Longitud
= 10,50 cm ; Diámetro
= 0,85 cm
Capucha: Longitud = 5 cm ; Madera de fresno
Identificador: oai:euromuseos.mcu.es:euromuseos/MT-CE040730
Es parte de: Museo
del Traje. Centro de Investigación del Patrimonio Etnológico
Política lingüística: spa
Derechos: Ø
Literal ©Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ©Museo del Traje. Centro
de Investigación del Patrimonio Etnológico Fotografía: ©Museo del Traje.
Centro de Investigación del Patrimonio Etnológico
Procedencia: Donación ; Hoyos
Sancho, Nieves de ; 01/06/1993
Editor: Ministerio
de Educación, Cultura y Deporte
Fuente: Museo
del Traje. Centro de Investigación del Patrimonio Etnológico
Providing country: Spain
|
Palabras clave
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aerófonos
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Fecha de publicación
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01/06/1993
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Formato (aplicación que se usa para su creación)
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Http. CER.ES
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Lección 2
Actividad intermedia
Busca en internet un audio sobre la verdadera historia de Sherlock Holmes...
Comenta en el portafolio qué procedimiento utilizaste para encontrarlo
Aquí dejo la ficha relacionada a la búsqueda de información:
Título:La verdadera historia de Sherlock Holmes
Autor: Blogger Biografías y Documentales
Descripción:Arthur Conan Doyle fue célebre por la creación del personaje de Sherlock Holmes, detective de ficción famoso en el mundo entero.
Doyle se educó en Sto nyhurst y estudió Medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Edimburgo donde conoció al doctor Joseph Bell, profesor que conminaba a sus alumnos a inferir la mayor cantidad de información personal posible de sus pacientes a partir de los detalles más nimios (estudiaba con precisión aspectos como el modo de caminar, el acento, las manos y la indumentaria). Fue el doctor Bell quien inspiró a Doyle gran parte de la personalidad de Sherlock Holmes.
Palabras clave: la verdadera historia de Sherlock Holmes audio
Fecha de publicación: 26-04-11
Formato: mp3. IVOOX
Formulario
Actividad de la lección 2
Esta pestaña incluye:
Paquete
Metadata
Exportar
La pestaña Paquete permite registrar datos que tienen relación con el autor, título y descripción
Habla Hugo Martinez Avarado
Saludos a tod@s
Las reflexiones que me deja esta presentación son las siguientes:
- No se puede esperar más tiempo para cambiar la forma de presentar los contenidos a los alumnos, debemos seguir promoviendo el uso de los recursos tecnológicos para motivar al alumno a aprender.
Hay que comprender que el alumno es un nativo digital por lo tanto los docentes debemos implementar nuevas estrategias para encausar la enseñanza, un camino difícil a recorrer.
Lección nº 1
Considero que todos los enlaces a los sitios Web son recursos educativos digitales. Permiten acercar al alumno al conocimiento de una manera más amena, pensando en que los alumnos que nosotros tenemos en las aulas son nativos digitales, empapados del funcionamiento de la tecnología. Estos recursos tienen objetivos definidos: la enseñanza de contenidos y/ o propuestas en base a diferentes temas.Pertenecen a portales educativos reconocidos, un aspecto importante a tener en cuenta, así como su presentación, que es organizada, mostrando las diferentes opciones a las que se puede acceder permitiendo una lectura hipermedial,así como también los tamaños de fuentes utilizados y los colores muy importantes a la hora de considerar un recurso para ser trabajado con los alumnos.
En el caso de la segunda actividad, los invito a visualizar un trabajo muy breve acerca del movimiento abierto que realicé el pasado año.
Los recursos educativos abiertos pueden tener diferentes formatos, imágenes, audios, plataformas, sitios web que brinden un espacio de exclusividad educativa. Son creados bajo la licencia Creative Commons. Esto permite interactuar con los recursos y añadir,corregir algo que se desee bajo ciertas condiciones.
En el caso del Blog,según el sitio Web eduteka, este fue en sus comienzos un libro personal en línea, que luego se convirtió en la herramienta que hoy utilizamos. Se genera una comunicación entre internautas a través de posts, es decir de comentarios. Estoy convencida que es un muy buen recurso educativo abierto, ya que permite una interacción a veces simultánea y en otras oportunidades demorada, pero que provee de las herramientas necesarias que permiten incorporar opciones de imagen ,sonido, video, enlaces, comentarios entre otras que brinda un espacio para que varias personas puedan generar vínculos de trabajo virtuales.
Bibliografía web
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